miércoles, 11 de diciembre de 2013
domingo, 8 de diciembre de 2013
PROCEDIMIENTO PARA SUBIR UN VÍDEO AL BLOG
PRIMERO
BUSCAMOS EL VÍDEO DE NUESTRA PREFERENCIA:
LUEGO
DAMOS CLIC EN COMPARTIR. Y APARECERÁ ALGO ASÍ …
LE
DAMOS CLIC A BLOG. Y APARECERÁ ESTO .
LE
DAMOS CLIC EN PUBLICAR ENTRADA Y LISTO.
Procedimiento para insertar el google maps en blogger
Se
ponen ambas direcciones, luego
En
esa parte se le da click a
Y aparcera algo así ------à
Luego
nos vamos a nuestro Blogger en crear una nueva entrada y cambiamos el formato
en HTML
En
lugar de redactar le cambiamos a HTML
Regresamos
a nuestra página de nuestra ruta de MAPS
Ahora
copiaremos el enlace que dice Pegar HTML para insertar en un sitio web
Y lo
pegamos en nuestro Blogger, en la página de HTML que abrimos antes.
Por último
se le pone un titulo y se publica.
PLANEACIÓN USANDO GOOGLE+
SECRETARIA
DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE
EDUCACIÓN FEDERALIZADA
DIRECCIÓN DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
ESCUELA SECUNDARIA “LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEOS”
TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS
CICLO ESCOLAR 2012-2013
|
ESCUELA :
“Lic. Adolfo López Mateos”
|
ASIGNATURA :
“Ciencias II
énfasis en Física”
|
GRADO : 2°
|
NOMBRE DEL PROFESOR : Carlos Fabián
Hernández López
|
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|
BLOQUE: 2 TEMA: ENERGIA
|
SEMANA (S): 5
|
FECHA : FEBRERO
|
|||||
|
COMPETENCIAS: Competencias para
el manejo de información, su desarrollo requiere: lo que se necesita saber,
aprender a buscar, identificar, evaluar, seleccionar, organizar, y
sistematizar información: apropiarse de la información de manera crítica,
utilizar y compartir información con sentido ético.
|
|||||||
|
CONTENIDOS:
·
Significado de la energía.
·
Tipos de energía.
·
En donde se presentan estos tipos de energía.
|
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que el alumno sepa
el significado de energía e identifique qué importancia tiene esto en su vida
cotidiana y sepa resolver problemas que se le presenten a futuro, en relación
al tema.
|
ACTIVIDADES:
Hacer uso de
conocimientos previos respecto al tema, presentarles diapositivas de la
energía, ilustrada con imágenes para que puedan comprenderlo de una manera
amena.
Explicarles los
valores de los componentes de la energía y dejarles de tarea que se unan a
comunidades en google+ relacionadas a todo tipo de energía, y rescaten
aspectos importantes, para luego comentarlas en la clase siguiente.
|
TIEMPO ESTIMADO:
50 min
|
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PLANEACIÓN USANDO TWITTER
SECRETARIA
DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE
EDUCACIÓN FEDERALIZADA
DIRECCIÓN DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
ESCUELA SECUNDARIA “LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEOS”
TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS
CICLO ESCOLAR
2012-2013
ESCUELA :
“Lic. Adolfo López Mateos”
|
ASIGNATURA :
“Ciencias II
énfasis en Física”
|
GRADO : 2°
|
NOMBRE DEL PROFESOR : Carlos Fabián
Hernández López
|
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BLOQUE: 2 TEMA: Ley gravitacional.
|
SEMANA (S): 3
|
FECHA : ENERO
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COMPETENCIAS: Competencias para
el manejo de información, su desarrollo requiere: lo que se necesita saber,
aprender a buscar, identificar, evaluar, seleccionar, organizar, y
sistematizar información: apropiarse de la información de manera crítica,
utilizar y compartir información con sentido ético.
|
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CONTENIDOS:
· Significado de la gravedad.
· Que interviene en la gravedad.
· Como se representa la gravedad.
|
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que el alumno sepa
el significado de gravedad y identifique qué importancia tiene esto en su
vida cotidiana y sepa resolver problemas que se le presenten a futuro, en
relación al tema.
|
ACTIVIDADES:
Hacer uso de
conocimientos previos respecto al tema, presentarles diapositivas de la
gravedad, ilustrada con imágenes para que puedan comprenderlo de una manera
amena.
Explicarles los
valores de los componentes de la gravedad y dejarles un problema, para que compartan
por medio de una aplicación en el Twitter, el procedimiento del problema y
sus resultados.
|
TIEMPO ESTIMADO:
50 min
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PLANEACIÓN USANDO FACEBOOK
SECRETARIA
DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE
EDUCACIÓN FEDERALIZADA
DIRECCIÓN DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
ESCUELA SECUNDARIA “LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEOS”
TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS
CICLO ESCOLAR
2012-2013
ESCUELA :
“Lic. Adolfo López Mateos”
|
ASIGNATURA :
“Ciencias II
énfasis en Física”
|
GRADO : 2°
|
NOMBRE DEL PROFESOR : Carlos Fabián
Hernández López
|
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BLOQUE: 2 TEMA: Energía.
|
SEMANA (S): 5
|
FECHA : FEBRERO
|
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COMPETENCIAS: Competencias para
el manejo de información, su desarrollo requiere: lo que se necesita saber,
aprender a buscar, identificar, evaluar, seleccionar, organizar, y
sistematizar información: apropiarse de la información de manera crítica,
utilizar y compartir información con sentido ético.
|
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CONTENIDOS:
·
Significado de energía.
·
Tipos de energía.
·
Como se representan esos tipos de energía.
|
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que el alumno sepa
el significado de energía y identifique qué importancia tiene esto en su vida
cotidiana y sepa identificar los diferentes tipos de energía que intervienen
en su vida cotidiana.
|
ACTIVIDADES:
Hacer uso de
conocimientos previos respecto al tema, presentarles diapositivas de la
energía, ilustrada con imágenes para que puedan comprenderlo de una manera
amena.
Explicarles los
valores de los componentes de la energía identificar junto con ellos los
diferentes tipos de energía y dejarles una tarea, la cual consistirá en
buscar una forma en la que puedan representar cada uno de los tipos de
energía y la creen un álbum de fotos en
facebook en donde pondrán las especificaciones de cada ilustración, y
la subirán al grupo de facebook.
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TIEMPO ESTIMADO:
50 min
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BITÁCORA 2 "Redes sociales en educación"
Creamos nuestro Twitter, y
buscamos 5 instituciones de educación y luego se le mando un mensaje directo al
Twitter del diplomado.
Lunes 24/06/13
ENVIAR LA planeación de una
clase, por medio de una red social la cual será sorteada, para luego exponerla.
Tarea crear una cuenta de
facebook, y vincularla con el Twitter,
Martes 25/06/13
Checar la diferenciación entre
Twitter y facebook
Miércoles
26/06/13 actividad
Cerar una página en face del tema que más les agrade,
empezarle a dar publicidad.
Buscar una aplicación o juego y enfocarlo a una clase o
actividad ( describir como lo usarías ) esta aplicación compártanla en el grupo del diplomado y ahí
describan como la usarían en una clase.
Martes 25/06/13
Miércoles 26/06/13 actividad
Buscar una aplicación o juego y enfocarlo a una clase o
actividad ( describir como lo usarías ) esta aplicación compártanla en el grupo del diplomado y ahí
describan como la usarían en una clase.
Actividades del dia "27/06/13":Crear un grupo en facebook...Empezar a desarrollar su planeacion de clase en
facebook (como emplearian face en una clase) con minimo cuatro elementos de la
red social...
Martes 20/08/13
Buscamos las diferencias,
similitudes y cosas que uno no tiene entre facebook y google+
y se lo mandamos a su correo de
gmail del profe.
Martes 20/08/13
10
Similitudes entre facebook
1.-
Foto de perfil.
2.- Foto de
4.- Se hacer publicaciones.
5.- Se pueden subir fotos.
6.- Se pueden ver las fotos de los demas.
7.- Se pueden subir videos.
8.- Se puede agregar eventos.
9.- Se puede especificar ubicación
10.-Se puede agregar amigos
2.- Foto de
ombre de la cuenta alado de la foto de perfil.
5.- Se pueden subir fotos.
6.- Se pueden ver las fotos de los demas.
7.- Se pueden subir videos.
8.- Se puede agregar eventos.
9.- Se puede especificar ubicación
10.-Se puede agregar amigos
10
Diferencias entre google+
1.-
Los colores de fondo.
2.- En
google+ no se puede etiquetar.
3.- la
forma de las notificaciónes.
4.-
Barra de inicio.
5.-
Forma diferente de la foto de perfil de google+
6.- El
tamaño de la foto de portada de google+
7.-
Forma distinda de como buscar las fotos de perfil.
8.-
Forma distinta de como buscar los albunes de fotos de mis amigos.
9.-
Opciones distintas de la configuración.
10.-El
tamaño de los videos en el muro.
10
elementos que no trae uno del
1.- En
google+ puedes acceder a aplicaciónes de google.
2.-
Que en google+ puedo acceder a mi cuenta gmail.
3.- En facebook tiene accesos directos de privacidad.
4.- En facebook se puede crear anuncios.
5.- En google+ tiene opción de diseño de novedades.
6.- En google+ tiene la opción de hangouts.
7.- Google+ no tiene juegos.
8.- El chat de google+ no tiene la opción de desconectarse.
3.- En facebook tiene accesos directos de privacidad.
4.- En facebook se puede crear anuncios.
5.- En google+ tiene opción de diseño de novedades.
6.- En google+ tiene la opción de hangouts.
7.- Google+ no tiene juegos.
8.- El chat de google+ no tiene la opción de desconectarse.
9.- En
facebook se puden dar toques a tus amigos.
10.-En
facebook al momento de publicar te da la opciónes predeterminadas de
estados de animos, que estas escuchando.
Miércoles 21/08/13
Creamos un circulo en google+
pero mi maquina no carga y no he podido hacer la actividad.
Jueves 24/08/13
Jueves 24/08/13
Creamos una cuenta de Twitter
para luego poder vincularla con nuestra cuenta de facebook.
Viernes: 23/08/13
viernes 30/08/13
fue una presentación para los de
nuevo grupo,
miércoles, 4 de diciembre de 2013
Bitacora 1 °
Bitácora "Internet vía al conocimiento"
Primer clase:
la presentación de los profesores, nos informaron en que salón avía quedado cadi
quien, nos dieron la información del contenido del diplomado que consiste de
150 horas.
Segunda clase
El profesor nos hizo presentarnos frente a nuestros compañeros,
Vimos los diferentes tipos de
navegadores que existen los cuales son los siguientes:
Empezamos a descargar los programas.
Los exploradores sirven para encontrar los links y los links
se encuentran la información.
5 navegadores:
gloogle crome
Safari
Internet Explorer
Firefox
Opera
Tarea : descargar
los navegadores que nos hacen falta y hacer búsquedas y ver diferencias
Tercer clase :
Buscar una imagen, un video un bloger y una noticia de algún tema en
especial.
Imagen:
Video:
noticia :
blogger:
para buscar blogers
hay que ir a mas :
y darle en bloggers ó mucho mas y blogeers
para buscar libros :
mas y libro y poner el nombre de libro y te arroja el libro exacto
búsqueda avanzada :
poner búsqueda avanzada en google: y hay puedo encontrar cosas mas especificas
de acuerdo a lo que busco.
(servidores de
descargas) : son los que permiten descargar información, y sin ellos
seria casi imposible encontrar información. son: megablock, mediafire, taringa,
share, hotfile, fileserve, megashare, megaupload,
Correos electrónicos: tenemos que hacer una cuenta con gmail y todas
las tareas se deben entregar por gmail.
Tarea: enviar
nombre completo y especialidad al correo del profe
Cuarta clase:
La diferencia de gmail y Hotmail :
Los spam = son los correos no deseados con todos aquellos correos que
mandan las empresas (basura) correos que mandan personas que no tenemos en
nuestra bandeja de entrada.
En Hotmail se pueden crear carpetas para seleccionar los correos
Las etiquetas sirven para identificar qué tipo de correo se trata
Manejadores de correos : son como gestores todo se va almacenando en el
equipo, las ventajas es que puedes tener varios correos conectados a la misma
cuenta, los correos quedan guardados en los gestores para poder abrirlos y
manejarlo,
Los diferentes gestores que hay son Outlook y thunderbid ß- este pertenece a
mozilla
Quinta clase:
Instalar y configurar Outlook
Tarea:
·
investigar y configurar la cuenta de Gmail con Outlook
·
investigar y configurar gmail y Hotmail con thunderbirt
·
bitácora de la primera unidad
mensaje
de prueba:
Link de la información que
utilice para configurar mi cuenta: http://internet-y-ordenadores.practicopedia.lainformacion.com/outlook/como-sincronizar-tu-cuenta-de-gmail-con-outlook-10918
configurar thunderbit con nuestro
correo de Hotmail.com
ya configurado los 2 correos el
Hotmail y el Gmail
FUENTES QUE UTILICE PARA
CONFIGURAR MI CUENTA :
·
bitácora de la primera unidad
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